Защо детето чете грешно, трудно си връзва обувките и работи бавно?

Кога говорим за дислексия?

Случва се радостта на първокласниците  от прекрачването на училищния праг да е краткотрайна. Има деца, които започват да изпитват проблеми. Често родителите считат, че на детето не му се учи, иска да играе,  разсеян е, ленив.

Наказанието от страна на семейството е твърде погрешен подход, необходима е подкрепа, наблюдение и доверие. Защото може да се окаже, че  проблемът е във възприемането и усвояването на информацията.

60 % от първокласниците в България се сблъскват с дислексия. Тя обхваща около 20% от населението по света, днес центровете за изследвания изчисляват, че затруднението засяга  62 милиона деца и възрастни! Проблемът се проявява на пръв поглед като затруднение в четенето, писането и смятането. Тогава се налата среща с логопед или с психолог.

Дислексиця, дисграфия, дискалкулия – това са особености при възприемане на информацията. Те  оказват влияние на успеха на обучителния процес при  детето. Съучениците обикновено започват да го изолират, а учителите не винаги разбират ситуацията.

Какво се случва с детето?

Появяват се  проблеми с речта, зрително-пространствени затруднения и затруднения с фините движения. Изследванията  сочат различия в развитието на някои психични функции и неврологични особености. Повечето от тях трудно разпознават отделните звуци в думата, и буквата, която отговаря на този звук. Но тези деца могат да израснат като творчески личности и да мислят нестандартно.

Ако наблюдавате, че детето:

- чете бавно и доста под очакваното ниво

- трудно разбира текста

- прави много грешки при  писане

- спрямо съучениците си се развива по-бавно

- има неправилно произношение

- не може да запомня текст наизуст

- обърква часовете, седмичните дни, сезоните.

- трудно се ориентира в посоките „ляво-дясно“

- не забелязва стоящите в ляво знаци, букви и дори цялата страница

- рисува и показва от дясно на ляво

- пише буквите и цифрите огледално обърнати, бърка букви, които графично си приличат

- не обича игри, които изискват пространствено мислене

- не е съобразителен и зле координира движенията си в игрите

- трудно си връзва обувките

- не се справя с ножицата

- трудно реди мозайката

- неправилно държи лъжица или молив

- трудно се концентрира

-не задържа вниманието си

- не довършва до край започнатото и

- работи бавно или е твърде импулсивен и хиперактивен ,

то тогава задължително се обърнете към логопед или психолог.

Навреме открит  проблемът дава шанс на детето  да преодолее затрудненията чрез обучение по индивидуална програма,  то наваксва своевременно и се научава да пише и чете, реализира  потенциала си.

Ключът за решението на този скрит проблем е в родителите, важно е да  констатират проблема навреме и в никакъв случай да не прибягват към строги мерки, а да потърсят специализирана помощ.

Звънете на тел. 0888030342
Пишете ни на email: info.svetulka@gmail.com